强化学习简介
强化学习(Reinforcement Learning，RL)是机器学习中的一个领域，是学习做什么（即如何把当前的情景映射成动作）才能使得数值化的收益最大化,学习者不会被告知应该采取什么动作，而是必须自己通过尝试去发现哪些动作会产生最丰厚的收益
强化学习同机器学习领域中的有监督学习和无监督学习不同，有监督学习是从外部监督者提供的带标注训练集中进行学习（任务驱动型），无监督学习是一个典型的寻找未标注数据中隐含结构的过程（数据驱动型)
强化学习是与两者并列的第三种机器学习范式，强化学习带来了一个独有的挑战——探索与利用之间的折中权衡，智能体必须利用已有的经验来获取收益，同时也要进行探索，使得未来可以获得更好的动作选择空间（即从错误中学习）
核心概念
强化学习的主要角色是 智能体 和 环境,环境是智能体存在和互动的世界。智能体在每一步的交互中，都会获得对于所处环境状态的观察（有可能只是一部分），然后决定下一步要执行的动作。环境会因为智能体对它的动作而改变，也可能自己改变。
智能体也会从环境中感知到 奖励 信号，一个表明当前状态好坏的数字。智能体的目标是最大化累计奖励，也就是回报。强化学习就是智能体通过学习来完成目标的方法。
马尔可夫决策过程(MDP)
MDP 简单说就是一个智能体（Agent）采取行动（Action）从而改变自己的状态（State）获得奖励（Reward）与环境（Environment）发生交互的循环过程，MDP 的策略完全取决于当前状态（Only present matters），这也是它马尔可夫性质的体现
强化学习任务通常用马尔可夫决策过程 (Markov Decision Process, MDP)来描述，即
机器处于环境 中, 状态空间为 其中每个状态 是机器感知到的环境的描述
机器能采取的动作构成了动作空间 ; 若某个动作 作用在当前状态 上, 则潜在的转移函数 将使得环境从当前状态按某种概率转移到另一个状态; 在转移到另一个状态的同时, 环境会根据潜在的“奖赏” (reward)函数 反馈给机器一个奖赏
综合起来, 强化学习任务对应了四元组 其中 指定了状态转移概率, 指定了奖赏; 在有的应用中, 奖赏函数可能仅与状态转移有关, 即
策略
机器要做的是通过在环境中不断地尝试而学得一个“策略” (policy) 根据这个策略, 在状态 下就能得知要执行的动作
策略有两种表示方法:
一种是将策略表示为函数 确定性策略常用这种表示
另一种是概率表示 随机性策略常用这种表示
其中 为状态 下选择动作 的概率, 这里必须有
确定性策略
确定性策略，在相同的状态下，其输出的动作是确定的
优缺点
- 能够利用确定性梯度优化策略，所以不需要太多的采样数据，计算效率也很快
- 由于每次面对同一状态其输出的动作是唯一的，无法讨论一些其它动作的效果，不具有自学习的能力
随机性策略
对于随机策略，对于相同的状态，其输出的状态并不唯一，而是满足一定的概率分布，从而导致即使是处在相同的状态，也可能输出不同的动作
优缺点
- 随机策略将探索和改进集成到一个策略中
- 需要采样的数据量较大，学习比较慢
奖励
强化学习中，奖励函数非常重要,它由当前状态、已经执行的行动和下一步的状态共同决定
长期累积奖励有多种计算方式
其中步累计奖赏，指的是在一个固定窗口步数内获得的累计奖励
另一种叫做折扣奖励，指的是智能体获得的全部奖励之和，但是奖励会因为获得的时间不同而衰减。这个公式包含衰减率：
这里为什么要加上一个衰减率呢？为什么不直接把所有的奖励加在一起？可以从两个角度来解释： 直观上讲，现在的奖励比外来的奖励要好，所以未来的奖励会衰减；数学角度上，无限多个奖励的和很可能 不收敛，有了衰减率和适当的约束条件，数值才会收敛
探索与利用
所谓探索：是指做你以前从来没有做过的事情，以期望获得更高的回报
所谓利用：是指做你当前知道的能产生最大回报的事情
多臂赌博机问题
单步强化学习任务对应了一个理论模型, 即“ -摇臂赌博机” ， -摇臂赌博机有 个摇臂, 赌徒在投入一个硬币后可选择按下其中一个摇臂, 每个摇臂以一定的概率吐出硬币, 但这个概率赌徒并不知道。赌徒的目标是通过一定的策略最大化自己的奖赏, 即获得最多的硬币
仅探索(exploration only): 将所有的尝试机会平均分配给每个摇臂(即轮流按下每个摇臂)，最后以每个摇臂各自的平均吐币概率作为其奖赏期望的近似估计
仅利用(exploitation-only): 按下目前最优的(即到目前为止平均奖赏最大的)的摇臂，若有多个摇臂同为最优, 则从中随机选取一个.
显然，“仅探索”法能很好地估计每个摇臂的奖赏, 却会失去很多选择最优摇臂的机会;“仅利用”法则相反, 它没有很好地估计摇臂期望奖赏, 很可能经常 选不到最优摇臂. 因此, 这两种方法都难以使最终的累积奖赏最大化.
事实上，探索和利用这两者是矛盾的, 因为尝试次数(即总投币数)有限, 加强了一方则会自然削弱另一方, 这就是强化学习所面临的“探索-利用困境” (Exploration Exploitation dilemma)
显然, 欲累积奖赏最大, 则必须在探索与利用之间达成较好的折中
-贪心法
-贪心法基于一个概率来对探索和利用进行折中: 每次尝试时, 以 的概率进行探索, 即以均匀概率随机选取一个摇臂; 以 的概率进行利用, 即选择当前平均奖赏最高的摇臂(若有多个, 则随机选取一个)
Softmax
Softmax 算法基于当前已知的摇臂平均奖赏来对探索和利用进行折中
若各摇臂的平均奖赏相当, 则选取各摇臂的概率也相当; 若某些摇臂的平均奖赏明显高于其他摇臂, 则它们被选取的概率也明显更高.
强化学习的分类
有模型学习
考虑多步强化学习任务, 暂且先假定任务对应的马尔可夫决策过程四元组 均为已知, 这样的情形称为“模型已知”，即机器已对环境进行了建模, 能在机器内部模拟出与环境相同或近似的状况。在已知模型的环境中学习称为“有模型学习” (model-based learning)
此时, 对于任意状态 和动作 在 状态下执行动作 转移到 状态的概率 是已知的, 该转移所带来的奖赏 也是已知的
优缺点
有模型学习最大的优势在于智能体能够 提前考虑来进行规划，走到每一步的时候，都提前尝试未来可能的选择，然后明确地从这些候选项中进行选择
最大的缺点就是智能体往往不能获得环境的真实模型。如果智能体想在一个场景下使用模型，那它必须完全从经验中学习，这会带来很多挑战。最大的挑战就是，智能体探索出来的模型和真实模型之间存在误差，而这种误差会导致智能体在学习到的模型中表现很好，但在真实的环境中表现得不好（甚至很差）
免模型学习
在现实的强化学习任务中, 环境的转移概率、奖赏函数往往很难得知, 甚至很难知道环境中一共有多少状态
若学习算法不依赖于环境建模，则称为免模型学习(model-free learning),这比有模型学习困难的多